3.1 “Contextualizando a mudança:da teoria à prática”

Sim, através de muito diálogo com meus alunos compreendendo melhor a realidade de cada um, deixo livre para que coloquem suas opiniões, pois assim cria-se uma atmosfera de confiança, sendo uma troca. A tecnologia nos oferece muitas informações nos auxiliando em qualquer área de conhecimento. Os alunos já estão ligados as informações, por isso o professor deve procurar manter este clima de troca de experiência.Sim, através de muito diálogo com meus alunos compreendendo melhor a realidade de cada um, deixo livre para que coloquem suas opiniões, pois assim cria-se uma atmosfera de confiança, sendo uma troca. A tecnologia nos oferece muitas informações nos auxiliando em qualquer área de conhecimento. Os alunos já estão ligados as informações, por isso o professor deve procurar manter este clima de troca de experiência.Sim, através de muito diálogo com meus alunos compreendendo melhor a realidade de cada um, deixo livre para que coloquem suas opiniões, pois assim cria-se uma atmosfera de confiança, sendo uma troca. A tecnologia nos oferece muitas informações nos auxiliando em qualquer área de conhecimento. Os alunos já estão ligados as informações, por isso o professor deve procurar manter este clima de troca de experiência.Sim, através de muito diálogo com meus alunos compreendendo melhor a realidade de cada um, deixo livre para que coloquem suas opiniões, pois assim cria-se uma atmosfera de confiança, sendo uma troca. A tecnologia nos oferece muitas informações nos auxiliando em qualquer área de conhecimento. Os alunos já estão ligados as informações, por isso o professor deve procurar manter este clima de troca de experiência.

atividade 2.10 e 2.11

Através da navegação foi possível, sintetizar alguns conteúdos na pagina do wikipédia

Atividade 2.7

Aula planejada com hipertexto sendo executada em sala de aula

atividade 2.6

ira, 19 de outubro de 2011

Atividade 2.6

Plano de Aula

Disciplina: Biologia

Tema: Biotecnologia e suas aplicações

Objetivo: Propor um amplo conhecimento sobre a Biotecnologia e suas aplicações

Ano: 3º

Turma: D

Metodologia: Utilização de hipertexto como forma de melhorar a aprendizagem do aluno em relação ao conteúdo trabalhado

Pesquisa sobre o tema trabalhado utilizando os links abaixo

http://www.sobiologia.com.br/biotecnologia.php

Recursos Tecnológicos: Data show, Hipertexto

Avaliação: Questionário sobre o conteúdo.

Conclusão: Concluiu-se que foi possível compreender os procedimentos utilizados na Biotecnologia, seus procedimentos tecnológicos e suas aplicações nas diversas áreas da biologia, utilizando hipertextos para acessar sites relacionados ao conteúdo

atividade 2.5

Criação do blog como portifolio do curso.

Atividade 2.3/2.4 "Conceituando Hipertexto"

Hipertexto é uma maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavras-chaves. Esses links remetem o leitor a outros documentos de texto, a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem ser hipertextuais. Nesse caso o texto, tal como o cérebro humano, assume uma estrutura não hierárquica cuja característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. O usuário ao acessar um ponto determinado de um hipertexto, consequentemente, outros que estão interligados também são acessados, num grau de interatividade que ultrapassa a barreira da leitura plana ou linear.

atividade 2.2

visitando livremente pelo portal do professor ,observei e utilizei algumas atividades nas minhas aulas , e tirei algumas concordância para em projetos como ''minha escola minha vida''que desenvolvo na Escola Estadual Paulo freire